教育的新观念:尊重、真诚、同感——心理咨询原则在教育实践中的科学运用  

作　　者：姚安娣[1] 

机构地区：[1]杭州大学教育系

出　　处：《外国中小学教育》1997年第6期19-22,共4页Primary & Secondary Schooling Abroad

摘　　要：一、对教育过程的新认识 长期以来,人们认为教师的职责是控制和训导学生,而学生则只能在被扣分、被训斥中服从教师。在这种教育活动中产生的学生,即使成绩优秀,往往也缺乏完整的人格。因此,在民主社会,有识之土纷纷提出要校正教育目标,强调要为学校营造一个积极的、互相帮助、关怀的环境。除了学业成绩。

关 键 词：教师 咨询原则 教育实践 科学运用 师生关系 教育过程 教育活动 学业成绩 罗杰斯 教育目标 

分 类 号：G448[哲学宗教—心理学]