论初中历史教科书的知识真实性和准确性——以中图版《中国历史》第一册为例  

作　　者：于卫青[1] 张宪才 

机构地区：[1]广东湛江师范学院法政学院副教授 [2]山东高唐县赵寨子中学教师

出　　处：《魅力中国》2009年第5期115-117,共3页

摘　　要：随着教育改革的推进和教学研究的深入发展，相较于过去历史教学单纯传授知识的缺陷，现在的历史教学更加注重思维能力的培养、历史情感的熏陶、实践技能的锻炼。历史教科书的编写越来越科学完善。例如中央教育科学研究所和中国地图出版社编著的初中6册历史教科书，是经过全国中小学教材审定委员会2003年初审的义务教育课程标准实验教科书。

关 键 词：历史教科书 传授知识 《中国历史》 中央教育科学研究所 初中 第一册 义务教育课程标准 中国地图出版社 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学] G421