新生英语听力强化训练  

作　　者：姚文振[1] 

机构地区：[1]甘肃政法学院 甘肃兰州730070

出　　处：《外语电化教学》1995年第1期11-12,共2页Technology Enhanced Foreign Language Education

摘　　要：对于刚入高校的新生,怎样才能适应大学英语教学,怎样才能听懂教师用英语授课,是一个普遍被困扰的问题.同时,这也是大学英语教学中一个值得注意的问题.本文是笔者在大学英语教学中的一点体会与实践.笔者认为,经过5～6周课堂教学中的听力强化训练,新生能够听懂教师用英语授课,能够适应大学英语教学.一 作为语言交际的一种重要形式,英语听力在英语教学中占有重要地位.对学生来说,在英语学习和测试中,听力理解较之语法和阅读理解较为困难,这一方面是由于缺乏良好的外语学习环境,学生没有足够的实践机会;另一方面是由于听力理解本身的某些特点给学生所造成的困难.

关 键 词：英语听力 大学英语教学 英语授课 听力理解 听力强化训练 中学英语教学 新生 外语学习环境 语法教学 学习英语 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]