浅谈古诗教学  

作　　者：郑沛云 

出　　处：《小学语文教学》1995年第3期43-43,共1页

摘　　要：浅谈古诗教学辽宁／郑沛云一、诵读断句是教学古诗的基础词是构成诗的最基本要素，词的表象组合构成了诗的意境，理解了词语，也就找到了通向诗的意境的大门。要领会诗的意境，必须在诵读的基础上，通过断句的形式把词的表象建立起联系，在古诗教学中，必须让学生学会诵读...

关 键 词：古诗教学 郑沛 入情入境 云一 驰骋想象 体情 点拔 自我感悟 形象感 《江雪》 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]