表扬艺术再探  

作　　者：唐功谦 韩珍德 孙玉欣 

机构地区：[1]胶州市常州路小学

出　　处：《当代教育科学》1994年第6期17-19,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：《表扬艺术探微》一文在89年第3期《山东教育科研》发表后,陆续被《中小学教育》、《普教改革与科研》等学术刊物转载,收到一定的社会效益。在此后5年多的时间里,我们曾就表扬艺术这一课题进行了新的探讨,并与10余所中小学进行过学术交流,受益匪浅。现就表扬的机制和表扬的种类这两个问题,论述一下我们进一步的理解和感受。 一、表扬的机制 1.

关 键 词：表扬艺术 再探 教师 挂历 诱导机制 小群体 优秀作文 仪仗队 即墨市 影响力 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]