谈谈分析课文的“分”  

作　　者：吴仁林 

机构地区：[1]江苏省泰州师范学校教科室

出　　处：《小学教学研究》1994年第7期6-7,共2页

摘　　要：分析课文是语文教师必备的一项基本技能。它要求对课文中融和的景、完整的事、立体的人,整体的概念等进行分类,找出其组成部分的本质属性和彼此之间的关系,从中更清楚更深刻地理解课文。分析首先是“分”。“分”有不同的角度和途径,

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分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]