工人岗位培训教学的特殊性  

作　　者：毕琦丽 卢岩 

出　　处：《成人教育》1989年第5期23-23,共1页Adult Education

摘　　要：工人岗位培训教学的特殊性表现如下: 一、教学内容的非学科性岗位培训的教学内容是以岗位规范标准为目标的适应岗位需要的知识与技能。这就使之在教学内容上体现了极强的特色。传统的教学内容一直以“学科中心”课程为主,其突出特点是系统性。岗位培训的教学内容,虽然从整体上讲也要体现规范标准要求的相应的规律与体系,但从所涉及的具体各门学科知识、技能来说,并不要求其完整和系统。对于工人的岗位培训尤其不注重知识、技能的系统传授与培养。需要什么知识就讲什么,不一定要讲清概念、原理的来龙去脉。大部分知识,只要记住,会应用,就可以了。可见,岗位培训的教学内容是以非学科性为其特色的。

关 键 词：岗位培训 培训教学 教学内容 岗位规范 学科中心 岗位需要 教育工作 生产过程 课堂教学 长入 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]