充分发挥图书馆对研究性学习的支撑作用  

作　　者：侯文俊[1] 

机构地区：[1]山西太原师范学院

出　　处：《教学与管理（小学版）》2009年第4期6-7,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：学校图书馆是学校教育系统的一个重要组成部分，它与学校的课堂教学互相结合和互为补充，在学校的教学、科研及校园文化中发挥着重要作用。研究性学习作为当前教育改革的一项重要举措，已经得到广大师生的认同，随着新课改的进一步深化，研究性学习逐渐成为教育工作者，尤其教改的实施者最关注的核心内容之一。研究性学习是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择研究课题，

关 键 词：学校图书馆 研究性学习 支撑作用 课堂教学 教育工作者 教育系统 校园文化 教育改革 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G258.6[文化科学—教育学]