义务教育阶段男生学业劣势现象研究  

作　　者：赵惠[1] 刘瑞成 刘涛[1] 

机构地区：[1]华东师范大学公共管理学院 [2]山东莱阳河洛中学

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2009年第4期45-47,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：随着教育改革的不断深入和教育研究的日益细致化，基础教育所关注的主题已经从我们应该做什么的主观设想与讨论转移到了能够做什么的客观性命题上来，要考虑我们能够做什么，就必须从教育客观现实出发，正视我们面临的教育问题。

关 键 词：义务教育阶段 现象研究 劣势 学业 男生 教育研究 教育改革 基础教育 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学] I206.7[文化科学—教育技术学]