主体教学的矛盾分析  

作　　者：辛志英[1] 王升[2] 

机构地区：[1]石家庄学院文学与传媒学院 [2]石家庄学院

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2009年第4期48-49,60,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：矛盾是指客观事物自身所包含的联系系列与差异系列之间的对应的辩证关系。矛盾是有层次的：普遍联系和普遍差异的统一，构成了事物的表层矛盾；多样性的联系和多样性的差异的统一，构成了事物的中层矛盾；本质联系和本质差异的统一，构成了事物的深层矛盾。在教学过程中，存在并不断产生着多种矛盾，主体教学同样如此。主体教学的矛盾也可分为深层矛盾、中层矛盾与表层矛盾。

关 键 词：矛盾分析 主体教学 普遍联系 深层矛盾 本质差异 本质联系 教学过程 多样性 

分 类 号：B024.4[哲学宗教—哲学理论] F0-0[经济管理—政治经济学]