简论工程图学课程中的创新教育  

作　　者：孙靖立[1] 王子佳[1] 王凤维[1] 

机构地区：[1]吉林建筑工程学院

出　　处：《广西教育》2009年第9期100-101,共2页

摘　　要：在工程图学课程教学实践中，通过对教学体系的调整，教师教与学生学相结合，在课堂教学中强调并体现创新教育的重要地位，可充分调动学生学习的创造性，变被动学习为主动学习，变固定学习为创造学习。

关 键 词：创新教育 教学体系 竞争 工程图学 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理] TB23-4[文化科学—教育学]