美国专业发展学校(PDS)模式及启示  

作　　者：蒋吉优[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院教科院课程与教学论方向硕士研究生

出　　处：《当代教育科学》2009年第5期46-48,58,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：美国专业发展学校(PDS)是融教师的职前培训、在职进修和教学改革为一体的新型教师教育模式。受其影响,2001年我国教师发展学校(TDS)开始出现并迅速发展,但在发展过程中存在诸多问题,研究PDS的实践模式,对解决我国TDS面临的问题有重要的启示意义。

关 键 词：专业发展学校(PDS) 教师发展学校(TDS) 美国教师教育 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学]