地方院校大学英语交互式课堂教学模式的探索与实践  

作　　者：谭雅素[1] 刘江华[1] 

机构地区：[1]湖南人文科技学院

出　　处：《中国校外教育》2009年第3期108-109,共2页AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA

摘　　要：本文以第二语言习得理论和建构主义理论为理论依据,通过对本校2007级四个班为期三个学期的交互式课堂教学实践,笔者摸索总结出一些切实可行的方法。旨在探讨建立适用于地方院校大学英语教学的交互式课堂教学模式,克服现有课堂教学组织的缺陷,帮助英语教师创造有利于学生第二语言学习的课堂环境,使大学英语课堂发挥更大的作用,从而提高大学英语课堂教学质量。

关 键 词：语言习得 教学模式 交际能力 

分 类 号：H319[语言文字—英语]