如何提高示范的有效性  

作　　者：张海平[1] 

机构地区：[1]浙江绍兴县漓渚镇中学

出　　处：《体育教学》2009年第4期27-28,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、教师示范的位置和距离 教师示范位置的选择应根据学生的队形、动作的性质以及安全的要求等要素来决定。一般而言，学生成横队站立时，教师站位定点在横队排头和排尾形成的等腰三角形的顶点上（图1）；学生队形为圆形时，教师的示范位置应该在圆心上（图2）；学生队形为扇形时，教师的位置应站在前排扇形面的圆心上，即半圆的圆心（图略）；

关 键 词：教师示范 有效性 示范位置 等腰三角形 学生 队形 圆心 扇形 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学] G633.96