关于增强法律专科学生学习实效性的研究  

作　　者：王小娟[1] 黄国昌[1] 

机构地区：[1]北华航天工业学院文法系

出　　处：《教育与职业》2009年第12期175-176,共2页Education and Vocation

基　　金：北华航天工业学院专业教学研究与改革立项项目“法律事务专业学生培养规律研究”的阶段性成果。(项目编号:ZY-2006-037-Y)

摘　　要：法律专科学生要克服学习倦怠心理，保持学习的兴趣，除自身应学会学习外，教师还应以学生需要为导向，不断拓宽法律实践教学的渠道，提高学生学习的实效性；学校也应借鉴美国法律教育模式，合理设置法律课程，满足个体学生学习的不同兴趣需求。

关 键 词：学习倦怠 学会学习 实践教学 课程设置 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]