巧用物理学史实现情感目标  

作　　者：王向科[1] 

机构地区：[1]石家庄市第一中学,050011

出　　处：《金色年华（下）》2009年第4期22-22,共1页Golden Times

摘　　要：物理学史具有很强的教育意义。通过学习物理学史，可以让学生看到科学家的协作精神，进而提高自己的合作意识，可以使学生体验物理学的批判精神，对学生进行辩证唯物主义教育，形成健康的人生观、价值观，实现情感态度与价值观的培养。

关 键 词：物理学史 教学 作用 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] O4-09[理学—物理]