学校道德教育中如何利用“道德高标”  

出　　处：《福建教育（中学版）（B版）》2009年第4期2-2,共1页

摘　　要：孙勇在《上海教育科研》2009年第2期撰文指出，许多人之所以反对“道德高标”，主要是因为我国在道德教育中人为地树立了一个个“绝对的道德偶像，至高无上的圣人”，这种种榜样难为常人所效仿，最后导致道德教育陷入“假”、“大”、“全”的“完人”境地。我们不能将责任归咎于这些追求个人道德完善的典型，

关 键 词：学校道德教育 《上海教育科研》 利用 道德完善 “大” 榜样 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G40-55[文化科学—教育技术学]