实习护生的心理压力评估与带教老师的应对措施  

作　　者：宫玉翠[1] 阮亮[1] 赵娟娟[1] 

机构地区：[1]广州医学院第一附属医院呼吸疾病研究所,广东广州510120

出　　处：《中国医疗前沿（学术版）》2008年第11期51-52,共2页China Healthcare Innovation

摘　　要：目的了解与分析实习护生的心理压力源及自我应对方式,寻求临床带教过程中带教老师应采取的针对性应对措施,以便帮助实习护生切实减轻压力、身心健康地学习工作。方法采用自行设计问卷调查方法(问卷内容包括压力源及自我应对方式两部分),对45名实习护生进行工作心理压力调查分析。结果实习护生的主要心理压力源为:现实与理想的差距,毕业论文压力,担心工作出现差错等。自我应对方式主要为:与人交谈、倾诉内心烦恼;尽量看到事物好的一面;试图休息或休假,暂时把问题(烦恼)抛开等。结论实习护生尚未掌握应对压力的有效方法,临床带教老师应了解实习护生的心理压力来源,从而采取有效的应对措施,帮助护生切实减轻压力。

关 键 词：护生 压力 有效 应对措施 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] R192.6[医药卫生—临床医学]