运用建构主义理论设计多媒体辅助下的日语听力自主学习模式  

作　　者：施万里[1] 陈彩虹[1] 

机构地区：[1]赣南师范学院外国语学院,江西赣州341000

出　　处：《湖北广播电视大学学报》2009年第5期125-125,共1页Journal of Hubei Radio & Television University

摘　　要：本文提出借助因特网以及语言实验室网络辅助教学系统,以建构主义理论为指导,构建一个以学生为中心的日语听力自主学习新模式,并阐述新模式的设计原则、教学内容的设计及应用。

关 键 词：多媒体 日语听力 自主学习 建构主义 

分 类 号：H36[语言文字—日语]