语篇分析理论与研究生英语阅读教学  

作　　者：谢文英[1] 王加为[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军装备指挥技术学院,北京101416

出　　处：《新西部（理论版）》2009年第4期217-217,202,共2页New Western

摘　　要：本文首先阐述了语篇分析理论的要点与特征,其次以"TheInvisiblePoor"为例实证分析了如何将语篇分析理论应用于研究生英语阅读教学中,认为研究生阶段的高级阅读,必须把阅读材料视作语篇,对其进行语篇分析,才能更深入透彻地了解教学内容。

关 键 词：语篇 阅读理解 宏观结构 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学] H0-06[文化科学—教育学]