运用绩效技术 促进教育技术实验校的发展  

作　　者：王旭[1] 何一茹[1] 

机构地区：[1]广东广州市教育信息中心

出　　处：《中小学信息技术教育》2009年第5期64-66,共3页

摘　　要：自1997年全国中小学现代教育技术实验学校项目启动以来，10多年间，我国很多省、市结合区域教育信息化发展的需要，也纷纷设立了省级或市级教育技术实验学校。这些实验学校在推进区域教育信息化发展方面发挥着十分重要的引领作用，并取得了一定的建设成果，形成了一定的建设特色。然而，由于对实验工作缺乏系统规划和指引，对实验过程缺少有效管理和指导，影响了实验校建设效益。笔者认为，引入绩效技术的理论和方法，不失为探索教育技术实验校管理、促进实验校健康发展的好办法。我们结合广州“教育e时代”，从绩效技术的角度，对实验校的管理进行探讨，希望能够给予实验校校长们一些具有可行性和富有价值的参考。

关 键 词：现代教育技术实验学校 绩效技术 信息化发展 有效管理 区域教育 引领作用 系统规划 实验工作 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]