美国新版教师教育技术标准解读及启示  

作　　者：程桂芳[1] 徐恩芹[1] 

机构地区：[1]山东聊城大学传媒技术学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2009年第5期75-77,共3页

摘　　要：2000年，国际教育技术协会（ISTE）制定了国家教育技术标准NETS和相应的绩效指标。NETS系列标准无论是在美国还是在全球其他国家都产生了极其广泛的影响，为我国（《中小学教师教育技术能力标准》的制定和教育技术能力建设计划的实施提供了参考依据。2007年，ISTE为使教师尽快适应日新月异的数字化生存环境，发起NETS·T更新计划，并于2008年6月颁布新版NETS·T。新版教师教育技术标准紧跟时代步伐，关注数字化环境下教师的教学设计能力，促进自身和学生的有效学习能力，同时，注重教师的教育技术领导力，使教师起到以身示范的榜样作用。

关 键 词：教育技术标准 教师教育 美国 数字化环境 解读 能力建设计划 教学设计能力 中小学教师 

分 类 号：G571.2[文化科学—教育学] G650[文化科学—教育技术学]