“自然分材教学”在历史讲评课中的运用  

作　　者：陈文 

机构地区：[1]山东省青岛市崂山第二中学

出　　处：《新课程（综合版）》2009年第4期24-26,共3页

摘　　要：一、问题的缘起 历史讲评课是一种以讲评作业和试卷为主要任务的课j型，起着温故知新的作用。在传统教学格局中，这类课通常不受重视。其话语权总在教师的手上，而学生只能被动地接受，几乎没有表达的机会，课堂效果往往不尽如人意。

关 键 词：教学格局 讲评课 历史 温故知新 课堂效果 话语权 试卷 教师 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G633.6[文化科学—教育技术学]