语文教学促进儿童情感人格化初探  

作　　者：虞冬英 

机构地区：[1]江苏启东市第一实验小学

出　　处：《新课程（下）》2009年第4期21-22,共2页

摘　　要：情感，是人类精神生活的最重要的组成部分，是人类经验中最亲近的体验，也是人类行为中最复杂的感受。但是，人类的情感却不是自然生成的，它是在教育的促进下发展、成熟的。教育是实现个性社会化和个性化的重要途径。从儿童个体发展来看，情感是促进其早期社会化行为的一种原始动机系统。

关 键 词：情感 语文教学 儿童 人格化 人类行为 个性社会化 早期社会化 精神生活 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] C912.4[经济管理]