大学生英语听力学习中的焦虑表现、成因及对策  

作　　者：张细淼[1] 

机构地区：[1]南昌大学科技学院基础学科部

出　　处：《老区建设》2009年第6期56-57,共2页

摘　　要：听力在大学英语学习中越来越重要,但很多英语学习者在听力过程中由于各种原因而产生焦虑。在教学过程中要注意通过听力策略的培养和运用来缓解焦虑感,提高大学生的听力理解能力。

关 键 词：听力技能 焦虑 听力策略 

分 类 号：H319[语言文字—英语]