从接受心理看基层思想政治教育改革  

作　　者：曾继凯[1] 王立功[1] 

机构地区：[1]西安政治学院政工系

出　　处：《基层政治工作研究》2009年第5期14-15,共2页

摘　　要：长期以来,由于思想政治教育者在开展教育时,较多地考虑政治要求,较少考虑官兵自我发展的需要,较多地进行正面灌输,较少地运用客观分析和推理，较多地进行训话式教育,较少地运用娓娓道来的说理,结果导致受教育者在思想政治教育中经常表现出迁就、恐惧、厌烦、消极、逆反等心理，这些不同心理的存在,使基层思想政治教育陷入了一种怪异的循环,对教育者来说，越是不能进入思想，越认为教育要经常搞。对受教育者来说,越进行思想政治教育,越产生厌学心理。为此,思想政治教育者只有充分考虑受教育者的接受心理,才能达到事半功倍的效果。

关 键 词：政治教育改革 接受心理 思想政治教育者 受教育者 政治要求 自我发展 正面灌输 厌学心理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] E283[文化科学—教育学]