图式理论在大学英语听力教学中的应用  

作　　者：王新伟[1] 崔海英[1] 周红玉[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院

出　　处：《考试周刊》2009年第15期93-94,共2页

基　　金：河北省教育厅课题《统计理论与图式理论在英语教学中的应用》的阶段性成果,项目编号为:SZ070338。

摘　　要：听力教学一直是大学公共英语教学中的难题。本文简单介绍了图式理论的概念、特点及分类,阐述了图式理论在听力教学中的应用方法,探讨了图式理论对提高听力教学效果的重要作用。

关 键 词：图式理论 大学英语 听力教学 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语] H319.3