从德育过程谈大学生思想政治教育中的“三结合”  

作　　者：张祖华[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院,江苏宜兴214206

出　　处：《继续教育研究》2009年第5期103-105,共3页Continuing Education Research

基　　金：江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"重视非正式组织在学校管理中的作用"阶段性成果;项目编号:08SJD7100016

摘　　要：德育过程与知、情、意、信、行五方面心理因素的作用和变化密切相关,其中情、信、行三个环节需要特别重视。因此,在德育过程中应把传授知识与情感体验、形成信念、行为训练相结合。根据以上德育过程的"三环节",我们在思想政治教育中要做到:从集体主义(仁爱精神)入手,陶冶学生的道德情感——做到课堂内与课堂外相结合;从爱国主义入手,树立学生的思想道德信念——做到校内与校外相结合;从自我实践做起,训练学生的行为规范——做到理论与实践相结合。

关 键 词：道德情感 思想道德信念 行为规范 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G41[文化科学—教育学]