全面发展学生的语言能力和言语能力  

作　　者：王德春[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学教授、博士生导师

出　　处：《中国外语》2009年第3期1-1,108,共2页Foreign Languages in China

摘　　要：现代语言学研究语言体系、言语活动、言语机制和话语等方面，各方面是相互循环的。内循环是语言体系、言语活动、言语机制和话语之间的相互循环，外循环是语言体系和文字体系之间、主管言语机制的人脑和进行语言信息处理的电脑之间的循环。各项循环构成一个相互联系、相辅相成的建构性的循环网络。语言学的这一发展趋势为外语教学提供了理论基础。

关 键 词：言语能力 语言能力 全面发展 语言学研究 学生 语言体系 言语机制 语言信息处理 

分 类 号：H319[语言文字—英语] G633.3[文化科学—教育学]