初中拓展型课程开发流程与管理优化的实践研究  

作　　者：马越 朱宏兰 严洁 

机构地区：[1]上海市西延安中学,200335

出　　处：《上海教育科研》2009年第5期76-77,共2页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：一、拓展型课程概况及开发流程的实践探索 拓展型课程是在国家教育方针指导下，立足于学生兴趣和发展的需求，立足学校办学理念、特色和师资优势等自身条件而开发出来的一类课程。我校拓展型课程开发的大致操作流程为：成立小组→“四面”调研（需求、现状、师资、特色）→组织培训→课程规划→审核改进→选用安排→再度开发→跟踪评价。

关 键 词：课程开发 实践研究 管理优化 拓展型课程 初中 国家教育方针 实践探索 学生兴趣 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学] G42