新课程背景下初中体育教学中“启发式”教学探析  

作　　者：丁汉华 

机构地区：[1]江苏姜堰市港口中学

出　　处：《新课程（中学）》2009年第5期75-76,共2页

摘　　要：随着新课程标准的推广，学校体育教学要从传统的体育知识技能传授为中心转向以培养学生自主学习、自主锻炼、发展独立思考能力和创造能力为主要目标；以体育教学在生理、卫生、心理、社会、教育、教学方法等多重原理为基础，注重不同年龄段学生在体育知识、技能、体育兴趣以及体育价值观念的培养，树立“健康第一”的思想；把握好学生的主观能动性、个体差异性、潜在性、民主性、群体性原则。

关 键 词：学校体育教学 “启发式”教学 新课程背景 学生自主学习 初中 独立思考能力 体育价值观念 “健康第一” 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论] G807.01[文化科学—教育学]