重视交际:美国“微型作文”的启示  

作　　者：张承明[1] 

机构地区：[1]云南师范大学

出　　处：《语文学习》2009年第5期65-67,共3页

摘　　要：在美国母语教材中．“微型作文”是一个重要的栏目。这个栏目紧密结合课文．充分利用课文中的材料．将学生置于一个特定的交际情境中。细致具体地指导学生写作。尤其重要的是，在美国母语教材中．不同课文的“微型作文”栏目所规定的交际对象、交际目的都不相同，不同的交际要求形成系列．有效地训练学生的交际能力。细致地研究美国母语教材中的“微型作文”栏目，对我国作文教学具有启示意义。

关 键 词：微型作文 交际情境 美国 母语教材 学生写作 交际对象 交际目的 交际能力 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]