放飞低年级学生猜想的翅膀  

作　　者：周妍[1] 

机构地区：[1]江苏赣榆县青口镇中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2009年第5期61-61,共1页

摘　　要：孩子是纯真的，他们的思维活跃而不受任何因素的制约，常常“异想天开”。作为教师的我们应该紧扣学生这一心理特征，在教学中要营造猜想的学习氛围，鼓励学生大胆地猜想，激发学生饱满的热情和积极的思维，培养学生克服困难的坚强意志，使学生自始至终地主动参与知识探索的过程。在苏教版小学数学课本（二年级下）《可能性》这一课的教学中，笔者就猜想作了一定的尝试。

关 键 词：低年级学生 猜想 《可能性》 心理特征 学习氛围 坚强意志 主动参与 数学课本 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] G623.5