高职院校教学改革系统观初探  

作　　者：李小林[1] 高文[1] 

机构地区：[1]广西经济管理干部学院文化与传播系

出　　处：《教育与职业》2009年第15期30-32,共3页Education and Vocation

基　　金：广西经济管理干部学院社科基金资助项目“高职院校应用写作实训教学改革研究”的阶段性成果。(项目编号:08BYYJ007)

摘　　要：高职教育已由外延式扩张进入内涵式发展的新阶段，许多深层次的问题需要通过深化教学改革来加以解决。但从整体看，高职院校教学改革进展缓慢，极不平衡。树立“三位一体”的系统改革观，将获得一种高屋建瓴的宏观视野，富有成效地推进高职院校的教学改革。

关 键 词：高职院校 教学改革 三位一体 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]