浅议信息化环境下的大学研究性学习——以大学计算机课程为例  

作　　者：廖明华[1] 张华[2] 

机构地区：[1]湖南财经高等专科学校信息管理系 [2]湖南大学计算机与通信学院

出　　处：《当代教育论坛（学科教育研究）》2009年第4期61-62,共2页Forum on Contemporary Education

基　　金：国家教师科研基金"十一五"规划重点课题"提高高职高专学生学习质量的研究"的成果(课题编号:CTF060574)

摘　　要：本文分析了以教师为主的传统课堂教学方式在目前教学中所面临的一些困境以及研究性学习在目前教学中遇到的问题,提出了一种如何将研究性学习和课堂教学整合起来的新模式,并对这种模式各个环节的实现做了具体的阐述,通过对结果的分析,指出了采用研究性学习教学方式的优点以及在实施过程中应注意的问题。

关 键 词：研究性学习理论 信息化环境 研究性学习实践 大学计算机课程教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] TP3-4[文化科学—教育学]