美国中小学教师管理的特点及启示  

作　　者：刘彬[1] 

机构地区：[1]西南大学教育学院,重庆北碚400715

出　　处：《现代中小学教育》2009年第5期63-65,共3页Modern Primary and Secondary Education

摘　　要：随着20世纪80年代美国基础教育改革运动序幕的拉开,时至今日美国基础教育已经取得了长足的发展,逐渐形成了自身的特色。美国中小学教师管理形成了独具特色的管理模式:以法律为基础的"合同"管理;以质量为中心的"标准化"管理;以人为本"的人性化管理;以工资为动力的激励性管理。总结美国中小学教师管理上的一些特点,以期对我国在中小学教师管理相关问题上存在的不足给予一定的启示。

关 键 词：美国 中小学 教师管理 特点 启示 

分 类 号：G515[文化科学—教育学]