歧义与英语教学  

作　　者：吕华[1] 张美叶[1] 苑瑞兰[1] 

机构地区：[1]河北工程大学文学院

出　　处：《考试周刊》2009年第18期88-90,共3页

摘　　要：任何语言都有歧义现象，英语也不例外。有人认为歧义会产生误导（misleading）和误解（misunderstanding），应尽量避免。但本文认为，若能在英语教学中恰当地使用歧义现象，不仅能激发学生的学习兴趣，还会收到意想不到的效果。

关 键 词：歧义 语言 英语教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] H313[语言文字—英语]