论制度化教育的合理性及局限  

作　　者：康拾才[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,410081

出　　处：《教育研究与实验》2007年第2期32-34,共3页Educational Research and Experiment

摘　　要：制度化教育是顺应历史要求而产生的,一方面有其存在的合理性,另一方面也存在不可避免的局限性。制度化教育的合理性在于,它在一定范围内降低了教育的交易成本,在一定程度上促进了教育公平的实现;而其局限性在于,它对生命的漠视和对个性的贬抑。

关 键 词：制度化 制度化教育 合理性 局限性 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] G522.3[文化科学—教育学]