浅谈幽默在生物课堂教学中的运用  被引量:1

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作  者:周汉章 

机构地区:[1]通渭县寺子川初级中学,甘肃通渭743321

出  处:《科教文汇》2009年第14期202-202,共1页Journal of Science and Education

摘  要:生物课堂教学中好的导言不仅能激发学生学习的兴趣,还能丰富学生的课外知识,对学生整体素质的提高必将起到极大的推进作用。在此浅谈了五种导言设计:置疑导入法、故事导入法、实验观察引入法、复习引导过渡法、联系实际法。

关 键 词:初中 生物教学 导言设计 

分 类 号:G633.91[文化科学—教育学]

 

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