关于在政治教学中开展研究性学习的探索  

作　　者：赵彦飞[1] 

机构地区：[1]河北省藁城市职业教育中心

出　　处：《金色年华（下）》2009年第6期110-110,共1页Golden Times

摘　　要：在政治课中开展研究性学习活动是课程改革和发展的新内容、新形式、新探索，它有利于拓宽学生的知识视野、实现知识，能力和素质的相互渗透、相互促进、相互提高，也有助于培养学生的科学精神和科学态度。因此，近年来研究性学习备受政治教师的关注，纷纷在政治教学中开展研究性学习的活动，但在实际教学中却存在着许多困难和问题。本文试从这一角度谈谈在政治课教学过程中起主导作用的教师应如何转变传统的教学观念，采取有效的教学策略，更好地实施研究性学习，促进学生有意义学习的可持续发展。

关 键 词：政治教学 研究性学习 思维定势 启发诱导 思维发展 反思与感悟 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学] G633.2