运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力的干预  

Use of Self-efficacy Theory in Cultivation of Nurse-patient Communication Ability in Practical Nursing Students

作　　者：宫叶琴[1] 安秋月[1] 林英[1] 李丽娟[1] 张秀平[1] 

机构地区：[1]牡丹江医学院护理系外科护理学教研室,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《护理学杂志》2009年第10期72-73,共2页

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(4465)

摘　　要：目的探讨运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力的干预效果。方法将2005级《护理专业学生护患沟通能力评价量表》评分<154分的本科实习护生60名,随机分为实验组和对照组各30名。对照组采用常规带教方法实习,实验组针对护生的自我效能感状况,运用自我效能感理论进行护患沟通能力培养。结果干预6个月后实验组护患沟通能力评分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论运用自我效能感理论对实习护生护患沟通能力进行干预,可有效提高其护患沟通能力。

关 键 词：护生 本科 临床实习 自我效能 护患沟通能力 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学] G442[医药卫生—临床医学]