利文斯通古典人文教育思想述评  

作　　者：苗培周[1] 王彤[1] 杨晶[1] 

机构地区：[1]河北师范大学教育学院,河北石家庄050091

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2009年第5期58-60,共3页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

摘　　要：针对当时英国学校古典人文教育传统被改变的状况,利文斯通揭露和批评了科学教育的某些弊端与局限,详细论述了古典人文教育对现代社会的价值和意义,并就古典教育的实施提出了一系列建议和要求,对当时英国学校教育的发展起到了一定作用。研究和学习利文斯通古典教育思想,对当前我国基础教育改革实践具有一定的借鉴意义。

关 键 词：利文斯通 古典人文教育 科学教育 

分 类 号：G40-09[文化科学—教育学原理]