仪器分析课程教学模式的改革  

作　　者：鄢景森[1] 孙国军[2] 田亚赛[1] 任晓棠[1] 

机构地区：[1]辽宁科技学院 [2]辽宁科技学院教务处

出　　处：《职业技术教育》2009年第8期37-38,共2页Vocational and Technical Education

摘　　要：在仪器分析课程教学中,以职业岗位对人才职业技能及知识的要求为主线,以学生自主学习能力的培养为关注点,根据仪器分析课程的内在联系和学生实验技能形成的规律,实施教学内容模块化,理论、实验、评测一体化,教学资源网络化。

关 键 词：仪器分析 教学模式 模块化 一体化 网络化 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]