借鉴国外培训模式 建立有效教师培训机制  

作　　者：李先进[1] 江瑞[1] 

机构地区：[1]南华大学外语学院,湖南衡阳421001

出　　处：《绥化学院学报》2009年第3期168-170,共3页Journal of Suihua University

摘　　要：教师专业发展,作为教师教育的核心话题,关键是提升教师的专业素质和能力,建构良好的知识结构。但其发展过程中存在着严重的问题:基础理论薄弱、教学能力不强、科研意识缺乏等。因此,进一步提高英语教师素质,加强继续教育,是建设好师资队伍的必由之路。

关 键 词：外语教师培训 培训模式 培训机制 校本培训 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]