外语教师培训

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乡村外语教师培训中存在的问题及对策研究
《英语学习》2021年第3期56-59,共4页李国辉 
乡村教育是我国教育事业的重要组成部分,乡村教师队伍建设是乡村教育持续发展的关键。本文基于笔者近期通过问卷调查获得的数据,系统分析了我国乡村外语教师队伍的现状,并针对乡村外语教师培训工作中存在的问题,提出了相应的建议和应对...
关键词：乡村 教育 外语 教师培训 
中澳合作办学项目中外语教师培训之我见
《文教资料》2015年第3期62-63,共2页李鸣旦 
浙江省教育厅科研资助项目“中澳合作办学项目中外语教师培训模式的创新研究”(项目编号Y201328837)
外语教师在中澳合作项目中起着重要作用,但外语教师的培训现状并不令人满意,与合作方学校的教师培训之间存在一定差距。为了让中澳合作办学项目持续稳定地发展,必须建立完善的外语教师培训机制并总结灵活多样的外语教师培训方式。
关键词：中澳合作办学项目 外语教师 培训 
校际合作、准确定位——我国外语教师培训的有效途径被引量：5
《外语与外语教学》2012年第5期20-23,共4页袁燕华 
2012年上海市教委科研创新项目"集中教学;自主学习"初中英语教学实验改革(项目编号:12ZS061)阶段性成果
本研究针对我国外语教师培训现状,在江苏某初级中学开展的一项英语教改实验中进行了教师培训实践。研究采用教师培训工作中"研究者与教师互动"的定位与具体实施方法,以探讨校际合作开展外语教师培训的有效性。培训结果表明,教师们在理...
关键词：教师培训 外语教师专业发展 校际合作 定位 
外语教师培训中问题意识的唤醒与研究课题的导向——理论与实践被引量：9
《英语教师》2011年第9期27-31,共5页夏纪梅 陈先奎 
教育部2009年大学外语教学指导委员会教学改革项目子课题:"大学英语教师队伍建设研究--教师培训模式与绩效研究"主持人成果之一
本文将教师发展理念与教师培训实践相结合,在我国外语教师培训过程中,从现有的、普遍的和常见的问题下手,提出培养教师的问题意识的必要性,并倡导由此引导受训者从问题中找到研究课题。实践证明,要达到这样的培训效果,一方面需要培训者...
关键词：外语教师培训 问题意识 研究课题 教师发展 
海南少数民族地区外语教师培训方式和策略研究
《基础教育外语教学研究》2010年第11期80-82,共3页关世民 
本课题研究得到海南省教育培训院领导的大力支持和海南省少数民族自治县陵水县、琼中县教科局领导的热情帮助,为本文提供了有关师资情况和中考成绩有关数据,对此表示感谢.
海南少数民族地区外语师资水平和教学质量明显低于其他地区，因此，采取有效措施改变这种状况不仅是各级政府部门应该重视的工作，也是我们外语教育理论、教学工作者应该研究的课题。海南少数民族地区外语教师培训方式的实效性研究表明...
关键词：教师培训 行动研究 教研课题 在职研训 
建构主义理论视角下的外语教师培训被引量：2
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2009年第3期37-40,共4页李先进 江瑞 
全国基础教育外语教学研究资助金项目(JJWYZCYB2007013)
建构主义理论重视学习者主动性和积极性的发挥,强调已有知识、经验对学习者探索、理解、吸收新知识的重要作用。在我国的英语教师培训中,长期存在的问题是忽视了接受培训的教师在与他人合作交流中对自己原有知识的改组重建作用。本文通...
关键词：建构主义理论 外语教师培训 诊断性反思 
借鉴国外培训模式 建立有效教师培训机制
《绥化学院学报》2009年第3期168-170,共3页李先进 江瑞 
教师专业发展,作为教师教育的核心话题,关键是提升教师的专业素质和能力,建构良好的知识结构。但其发展过程中存在着严重的问题:基础理论薄弱、教学能力不强、科研意识缺乏等。因此,进一步提高英语教师素质,加强继续教育,是建设好师资...
关键词：外语教师培训 培训模式 培训机制 校本培训 
教育部“指导小学英语教学”项目组赴东胜调研讲学
《内蒙古教育》2008年第9期61-61,共1页子宜 
2008年3月28日-29日，教育部课程改革研究中心“指导小学英语教学”项目组一行6人赴鄂尔多斯市东胜区进了为期两天的考察调研，通过听课、座谈、专题讲座等形式对东胜区义务教育阶段145位外语教师培训。
关键词：小学英语教学 项目组 教育部 调研 鄂尔多斯市东胜区 讲学 外语教师培训 义务教育阶段 
我国大学英语教师现代教育技术培训刍议被引量：16
《外语界》2007年第4期44-50,共7页莫锦国 
本文在分析了我国外语教学改革的形势并介绍了国内外外语教师培训情况后，指出对我国大学外语教师进行外语教育技术培训的重要性，同时还对外语教育技术的内涵进行了阐述，以消除外语教师对它的误解。最后针对目前我国大学英语教师现代...
关键词：现代外语教育技术 外语教师培训 培训机制 
论师范类外语教师培训
《内江科技》2006年第8期52-53,共2页李其云 韩红岩 
本文分析了当前外语师资培训的现状,提出通过加强课程建设、师德建设、改进培训模式、加强培训教师自身素质,来提高师资培训的质量。
关键词：师范类 外语教师 培训 
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