论我国中小学教育中的研究性学习与授受式学习  

作　　者：招清[1] 

机构地区：[1]山东理工大学教科所

出　　处：《江西教育（管理版）（A）》2009年第6期29-30,共2页Jiangxi Education

摘　　要：研究性学习和授受式学习是两种学习方式．这两种学习方式在培养人才方面孰优孰劣，值得认真研究。本文主要对二者的内涵以及它们在我国中小学教育中的实施状况等问题予以分析和探讨。

关 键 词：研究性学习 中小学教育 学习方式 培养人才 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]