高师小学教育专业思想建设的对策  

作　　者：徐浩斌[1] 

机构地区：[1]浙江绍兴文理学院教育学院,浙江绍兴312000

出　　处：《教育探索》2009年第6期156-157,共2页Education Exploration

摘　　要：高师小学教育专业学生转专业是对专业思想的严峻挑战,究其原因有诸多现实因素。应从掌握学生思想的基本状况、拓展沟通渠道、加强课程建设与研究、强化实践教学、建立全程综合导师制和拓宽就业思路等方面加强小学教育专业学生的专业思想教育。

关 键 词：小学教育 专业思想建设 对策 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]