中学语文课堂口语交际教学现状调查及分析  

作　　者：王秀影[1] 陈香珍[1] 

机构地区：[1]衡水学院文学与传播学院,河北衡水053000

出　　处：《沧州师范学院学报》2009年第2期85-86,共2页Journal of Cangzhou Normal University

基　　金：衡水市教育科学研究"十一五"规划立项课题;编号:0701001

摘　　要：新课改过程中口语交际教学还没有真正有效地展开,学生的口语交际能力没有切实提高,原因是多方面的:师资队伍、教材、教学策略方法、校内外的客观条件和环境、现行教育评价体制、课程评价方法等都存在缺陷和不足。

关 键 词：中学语文 口语交际 原因 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]