小学生数学作业中常见的粗心表现及对策  

作　　者：李福兰 

机构地区：[1]临洮县八里铺小学

出　　处：《教育革新》2009年第6期13-13,共1页Educational Innovation

摘　　要：粗心，是一种心理状态。孩子们在做题过程中因考虑不周到，而疏忽了题中的个别细节，往往会造成不必要的失误，它是学生在数学解题过程中的一个巨大的“绊脚石”。一、小学生数学作业完成中常见的粗心表现1．数字上的失误。以下几种情况较为典型，如，把1．3当成13或7．3，把16．3＋4．6当成6．3＋4．6之类。显而易见的是，这些粗心最终的原因在于做题目时过于仓促。

关 键 词：数学作业 小学生 粗心 数学解题过程 心理状态 作业完成 孩子 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] B848.6[哲学宗教—心理学]