论转型时期大学英语教师专业自我发展  

作　　者：陈小曼[1] 郑长贵[1] 

机构地区：[1]井冈山大学

出　　处：《教育学术月刊》2009年第6期66-67,共2页Education Research Monthly

摘　　要：2007年颁布的《大学英语课程教学要求》,涉及大学英语的教学理念、内容、模式、方法和评价等全方位的改革,它标志着大学英语教学进入了一个空前的从传统向现代转型的新阶段。文章论述了新形势下大学英语教师专业自我发展的必要性和可行方略,指出大学英语教师增强专业自我发展意识,主动寻求专业自我发展是应对改革的必然选择。

关 键 词：转型时期 大学英语教师 专业自我发展 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] G650